27 DE MAIG DE 2025

10.30-12.30

AULA-SEMINARI ALEXANDRE SANVISENS

Aquest seminari es centra en l’impacte de la intel·ligència artificial en algunes aules dels estudis de grau en Educació, oferint eines i coneixements per a professorat que vol integrar aquestes tecnologies en les seves aules. Amb un enfocament col·laboratiu i reflexiu, els participants escoltaran pinzellades com utilitzar la IA per millorar l’experiència d’aprenentatge i fomentar la innovació educativa.

Conferència: La IA y el problema del conocimiento educativo

Esta conferencia intenta repensar cómo la Teoría de la Educación puede recibir el influjo del campo de la IA, y, también, cómo puede influir en ese campo mostrando sus incompletitudes. Para ello, se hace una revisión rápida de la IA, y posteriormente se buscan los principales rasgos del aprendizaje y conocimiento educativo, mostrando cómo la IA no tiene en cuenta muchos de ellos. Finalmente, se analiza cómo las situaciones y contextos educativos son percibidos, intentando mostrar un análisis ampliado de la denominada “regla de reconocimiento” (teoría de los códigos de B.Bernstein), señalando también los aspectos ignorados por la IA.

 

 

 

Lee el último artículo:

AI in the discourse of the relationships between technology and education. Publicado en Digital Education Review (2024):  https://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/46832 

Organitza:

Grup Innovació Docent en Ensenyament i Aprentatge Virtual amb Intel·ligència Artificial, Interacció i Accessibilitat (RIMDA GINDO-UB/207)

Grup de Recerca Consolidat en Ensenyament i Aprenentatge Virtual 

Data de l’esdeveniment: Dimarts 27 de maig de 2025

Lloc: Aula-Seminari Alexandre Sanvisens