MEMBRES INVESTIGADORS

Universitat de Barcelona, Facultad de Educación, Dpto. Teoría e Historia de la Educación

cgalvan@ub.edu
https://portalrecerca.csuc.cat/orcid/0000-0002-6354-4772 

Web personal: cristinagalvan.greav.net

Formación académica 

• Doctora en Educación y Sociedad, Universitat de Barcelona, 2015
• Máster Enseñanza y Aprendizaje en Entornos Digitales
• Licenciada en Pedagogía por la Universitat de Barcelona

Cargos actuales

• Miembro investigador del Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual, GREAV (Plan de investigación de Cataluña).
• Miembro del Grupo de Innovación Docente Enseñanza y Aprendizaje Virtual, Universitat de Barcelona.
• Colaboradora del Observatorio de la Educación Digital, Universitat de Barcelona.
• Asesora en Innovación e Investigación Educativa.

Participación en proyectos de investigación (2010-2018)

• REDEA, Relatos Digitales en las nuevas Ecologías del Aprendizaje (Código: EDU2016-76726-P). Financia(n): Dirección General de Investigación Científica y Técnica, Subdirección General de Proyectos de Investigación, del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Unión Europea – Fondo Europeo de Desarrollo Regional. IP: José Luis Rodríguez Illera. 2016-2019.
• Learning Support & Big Data. Financia(n): Universitat Oberta de Catalunya. IP: Elena Barberà. 2015-2016.
• Learning support in MOOCs. Financia(n): Universitat Oberta de Catalunya. IP: Elena Barberà. 2015-2016.
• Análisis y mejora de las competencias transversales universitarias en un entorno mixto e-portfolio/PLE. Financia(n): Ministerio de Economía y Competitividad de España (EDU2012-37897) /IP: José Luis Rodríguez Illera. 2013-2015.
• Seguimiento y evaluación de competencias transversales a través de portafolios digitales. Financia(n): Ministerio de Ciencia e Innovación. EDU2008-01458/ IP: José Luis Rodríguez Illera. 2009-2013.
• Avaluació del disseny i l’ús del portafolis electrònic en el context de EEES, com a eina per l’ avaluació i l’aprenentatge per competències. Financia(n): Ministerio de Ciencia e Innovación (Programa Nacional de Proyectos de Investigación Fundamental). EDU2008-01458. IP: José Luis Rodríguez Illera. 2009-2011.
• Autoevaluación y autorregulación de competencias en un máster oficial mediante una carpeta digital de aprendizaje. Financia(n): Universitat de Barcelona. IP: Jordi Quintana Albalat. 2011.
• CUBAC, Monitoreo y evaluación de competencias transversales en el trabajo fin de grado mediante portafolio digital. Financia(n): Universitat de Barcelona. IP: Antoni Font Ribas. 2011.
• El uso de los portafolios digitales para la evaluación por competencias y continuada dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (proyecto MQD). Entidad(es) que Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca, AGAUR. IP: J.L. Rodríguez Illera. Participantes: Joan Mateo, Francesc Martínez Olmo, María José Rubio, Jordi Quintana, Gemma Aguado y Cristina Galván. 2009-2010.
• Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-

Estancias en centros de I+D públicos o privados

• Universidad Católica de Temuco. Temuco, Chile. 2012, 4 meses
• Instituto de Educaçao. Universidade de Lisboa. Portugal. 2011, 3 meses
• Universidad Católica de Temuco. Temuco, Chile. 2010, 2 meses-10 días

Profesor titular

Universitat de Barcelona, Facultad de Educación, Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

fmartinezo@ub.edu

https://portalrecerca.csuc.cat/orcid/0000-0002-9719-2808

https://fmartinezo.wixsite.com/personal

Formación académica

• Posgrado en Política Académica Universitaria, Universitat de Barcelona, 2005
• Tutor de formación a distancia, Universitat de Barcelona – Les Heures, 2002
• Doctor, Filosofía y Ciencias de la Educación, Universitat de Barcelona, 2000
• Pedagogía, Universitat de Barcelona, 1993

Cargos actuales

• Director de la Revista de «Innovació i Recerca Educativa» -REIRE-, 2010-
• Miembro Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual (Plan de Investigación de Cataluña)
• Miembro del equipo de directores de tesis del Doctorado Educación y Sociedad de la Facultad de Educación de la UB.
• Miembro de MIDEMe. Grup d’Innovació i Millora de l’Àrea de Mètodes del Departament MIDE (Projectos de Innovació Docente), 2016-2019. Ref.GINDOC-UB/148. Universitat de Barcelona. IP: Mercedes Torrado Fonseca

Participación en proyectos de investigación competitivos (2010-2018)

• REDEA, Relatos Digitales en las nuevas Ecologías del Aprendizaje (Código: EDU2016-76726-P). Financia(n): Dirección General de Investigación Científica y Técnica, Subdirección General de Proyectos de Investigación, del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Unión Europea – Fondo Europeo de Desarrollo Regional. IP: José Luis Rodríguez Illera. 2016-2019.
• Percepción de dominio de las competencias en formación metodológica en la realización del TFG: visión contrastada alumnado-profesorado. Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB). Ref.REDICE14-1628. Institut de Ciències de l’Educació (ICE)-Universitat de Barcelona (UB). IP: María José Rubio Hurtado. 2014-2015.
• Análisis y mejora de las competencias transversales universitarias en un entorno mixto e-portfolio/PLE. Financia(n): Ministerio de Economía y Competitividad de España (EDU2012-37897) /IP: José Luis Rodríguez Illera. 2013-2015.
• Evaluación del diseño y del uso de los portfolios electrónicos en el contexto de EESS, como herramientas para la evaluación y el aprendizaje por competencias. Financia(n): Ministerio de Ciencia e Innovación (Programa Nacional de Investigación Fundamental). IP por la UB: José Luis Rodríguez Illera (7 investigadores) 2009-2011.
• Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES: descripción del escenario actual, análisis de buenas prácticas y propuestas de transferencia a diferentes entornos. Financia(n): Programa Nacional de ciencias sociales, económicas y jurídicas. Ministerio de Educación y Ciencia. IP: Maria Elena Cano Garcia. 2007-2010.
• El uso de los portafolios digitales para la evaluación por competencias y continuada dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (proyecto MQD). Entidad(es) que Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca, AGAUR. IP: J.L. Rodríguez Illera. Participantes: Joan Mateo, Francesc Martínez Olmo, María José Rubio, Jordi Quintana, Gemma Aguado y Cristina Galván. 2009-2010.
• Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-

Profesora titular

Facultad de Educación, Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

mjrubio@ub.edu

https://portalrecerca.csuc.cat/orcid/0000-0003-2052-7611 

Formación académica

• Pedagogía, Universitat de Barcelona
• Doctorado Pedagogía, Universitat de Barcelona

Intereses

• Narrativas digitales
• Perspectiva de género
• Competencias metodológicas

Cargos actuales

• Miembro del Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Virtual (Plan de Investigación de Cataluña)
• Miembro Observatorio de la Educación Digital de la Universitat de Barcelona.
• Miembro comité científico revista REIRE (Revista d’Innovació i Recerca en Innovació).
• Miembro del Servicio de asesoramiento metodológico (SAM) de la Universitat de Barcelona.
• Miembro del equipo de directores de tesis del Doctorado Educación y Sociedad de la Facultad de Educación de la UB.

Participación en proyectos de investigación competitivos (2010-2018)

• REDEA, Relatos Digitales en las nuevas Ecologías del Aprendizaje (Código: EDU2016-76726-P). Financia(n): Dirección General de Investigación Científica y Técnica, Subdirección General de Proyectos de Investigación, del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Unión Europea – Fondo Europeo de Desarrollo Regional. IP: José Luis Rodríguez Illera. 2016-2019.
• Smart classroom. Codiseño de entornos de aprendizaje innovadores rebuscando nuevos modelos de aula. Referencia del proyecto: R718A. Entidad financiadora: Recercaixa. Entidad coordinadora: Universitat Oberta de Catalunya, UOC. Investigadores por parte del GREAV: María José Rubio (UB). Otros investigadores: Anna Escofet (UB), Begoña Gros (UB), Adriana Ornellas (UOC), Marta López (UOC), Judith Arrazola (UOC), Marta Marimon (UVIC), Mariella Azzato (Universidad Simón Bolívar), Anna Pujol (UVIC), Ester Castejón (UOC) y Angelina Sánchez (UAB). 16/01/2017-15/01/2019
• Una comunidad de práctica virtual para la transferencia del conocimiento entre la universidad y las organizaciones (proyecto FH2016-075). Entidad financiadora: Fundación Hergar. IP: M.J. Rubio Hurtado. 13/09/2016-12/09/2017.
• Fostering collaborative key-competences for employability through free-licensing & wiki methodologies (WIKINOMICS). Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme. IP por la UB: José Luis Rodríguez Illera. 2013-2015.
• Análisis y mejora de las competencias transversales universitarias en un entorno mixto e-portfolio/PLE. Financia(n): Ministerio de Economía y Competitividad de España (EDU2012-37897) /IP: José Luis Rodríguez Illera. 2013-2015
• Usos educativos de la narrativa transmedia. Financia(n): Universitat de Barcelona, Fundació per a la Societat del Coneixement, Citilab-Cornellà. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2010-2012.
• Evaluación del diseño y del uso de portfolios electrónicos en el contexto de EESS, como herramienta para la evaluación y el aprendizaje por competencias. Financia(n): Ministerio de Ciencia e Innovación (Programa Nacional de Investigación Fundamental). IP: J.L. Rodríguez Illera. 2009-2011.
• Observatorio de la Educación Digital. Financia(n): Vicerectorat de Recerca, Universitat de Barcelona. Director: J.L. Rodríguez Illera. 2007-2011.
• El uso de los portafolios digitales para la evaluación por competencias y continuada dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (proyecto MQD). Entidad(es) que Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca, AGAUR. IP: J.L. Rodríguez Illera. Participantes: Joan Mateo, Francesc Martínez, María José Rubio, Jordi Quintana, Gemma Aguado y Cristina Galván. 2009-2010
• Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-

Profesora lectora

Departamento de Didáctica y Organización Educativa (Universidad de Barcelona, Facultad de Educación)

silvia.alcaraz@ub.edu

https://portalrecerca.csuc.cat/orcid/0000-0002-9640-5808 

Formación académica 

• Doctorado en Educación y Sociedad, Facultad de Educación, Universitat de Barcelona
• Máster Interdisciplinario de los Media y los Sistemas Cognitivos Interactivos, Universitat Pompeu Fabra
• Licenciatura en Comunicación Audiovisual, Universitat Pompeu Fabra

Cargos actuales

• Miembro Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual (Plan de Investigación de Cataluña)
• Profesora lectora, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica y Organización Educativa.

Participación en proyectos de investigación competitivos (2010-2024)

• STEAME Teacher Facilitators Academy (2023-2026). Entidad financiadora: Unión Europea, Programa Erasmus+. Coordinador: University of the National Education Commission. IP por la UB: Jaume del Campo.
• Empower Digi Teach (2023-2025). Entidad financiadora: Unión Europea, Programa Erasmus+. Investigadora principal: Elena Barberà (Universitat Oberta de Catalunya). Coordinador: Dokuz Eylul Universitesi (Turquia)
• Pensamiento crítico y gestión de la desinformación: factores implicados e intervención educativa (2023- 2026). Investigadora principal: Núria Castells Gómez (Universitat de Barcelona – Facultat de Psicologia). Entidad financiadora: Gobierno de España – Ministerio de Ciencia e Innovación. Coordina: Universitat de Barcelona (Espanya)
• Towards a new model of Teachers’ Professional Competence Development on Climate Change (2021-2023). Entidad financiadora: Unión Europea, Programa Erasmus+. IP por la UB: Mario Barajas. Coordina: Foundation for Research and Technology – Hellas (Grècia)
• ENGAGE – Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science. Entidad financiadora: Unión Europea, Programa FP7, FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1. IP Coordinador: Sheffield Hallam University. IP por la UB: Mario Barajas Frutos. 2015-2017
• TRANSIT – Transversal key competences for lifelong learning: training teachers in competence based education. Entidad financiadora: Unión Europea (Life-Long Learning Programme, Comenius). IP Coordinador: EA (Grecia). IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2012-2013
• PATWHAY-The Pathway to Inquiry Based Science Teaching. Financia(n): EU, FP7. Programa: Capacities. Science in Society. IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2011-2013
• Fostering Teachers’ Creativity through Game-based Learning (PROACTIVE). Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme, KA3ICT. IP: M. Barajas Frutos. Participantes: J.L. Rodríguez Illera, J. Quintana Albarat, A. Trifonova, F. Frossard, S, Alcaraz, K. Olmedo (FBG). 2010-2011
• SCeTGo (Science Center to Go). Financia(n): European Commission. Life-Long Learning Programme. IP de la UB: M. Barajas Frutos. 2010-2011
• Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-

Estadías y visitas

• Estadía predoctoral: Dublin City University – School of STEM, Innovation and Global Studies (Irlanda). 1 de agosto a 12 de septiembre de 2018
• Estadía predoctoral: Universidade de Lisboa – Instituto de Educaçao (2018)
• Visita de investigación: Delft University of Technology – Science Education and Communication Department (Holanda). Del 20 al 25 de abril de 2018. Financiada por: European Science Education Research Association (ESERA), programa «Early career travel award»

Profesora Lectora

Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, Dpto. de Teoría e Historia de la Educación

Investigadora predoctoral en formación

Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, Dpto. de Teoría e Historia de la Educación

email amjara@ub.edu

Formación académica

• Licenciada en Comercio Internacional de la Universidad Americana de Asunción, 2007.
• Máster en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediada con Tecnologías Digitales de la Universitat de Barcelona, 2019.
• Especialista en Didáctica Universitaria, por la Universidad Americana Paraguay, 2021.
• Especialista en Educación para Entornos Virtuales, por la Universidad Tecnológica Intercontinental, Paraguay, 2021.
• Especialista en Innovación Tecnológica, TICs por la Universidad Blas Pascal, Argentina, 2017.
• Especialista en Gobierno Electrónico por el Korea Advanced Institute of Science and Technology, 2013, Excelence Award Paraguay – Capacity Building for e-Government and Informatization.
• Especialista en Integración Económica de la Unión Europea por The London School of Economics and Political Science (LSE), 2007.

Cargos actuales

• Docente investigadora.
• Miembro del Grupo Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual – GREAV de la Universitat de Barcelona.
• Miembro del Grupo de investigación Innovación Educativa-INED en USIL – Universidad San Ignacio de Loyola – Paraguay.
• Revisora de la ACADEMO, Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, de la Universidad Americana, Asunción, Paraguay.

Cargos anteriores

• Docente bleanded learning Programa CPEL – Universidad San Ignacio de Loyola – Paraguay.
• Jefa de Inclusión Digital, Encargada de Departamento de Educación TIC, profesional de la Dirección General de Inclusión Digital y TIC en la Educación, del Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicación (MITIC), Paraguay.

Participación en proyectos de investigación competitivos (2022-2024)

• Objetos Narrativos en Contextos de Cambio Educativo, IP José Luis Rodríguez Illera, 2023.

Otros

Conferencias

• V Seminari de la Revista Catalana de Pedagogia: Les tecnologies digitals en les noves ecologies de l’aprenentatge 28 de noviembre, 2023, 18:00 Madrid. «Reptes de la implementació accelerada de l’ensenyament en línia a l’educació superior de Paraguai» https://doi.org/10.2436/20.3007.01.185
• VI Jornadas de Estudios Latinoamericanos  “Occidentes Subalternos” Colectivo de Estudios Latinoamericanos de Barcelona, 10 y 11 de octubre de 2023, asistente y moderadora en la mesa 23 titulada «Didácticas situadas: desafíos y proyecciones».
• Participación de la I Jornades Intercanviem organizada por Doctorandos Universitat de Barcelona con una duración de 12 horas, los días 25, 26 y 27 de abril 2023, para divulgación de avances de las tesis del Doctorado de Educación y Sociedad.
• I Jornada de Recerca i Divulgació de Doctorat de la UB Institución organizadora Consell de Representació dels Doctorands de l’EDUB, Escola de Doctorat de la Universitat de Barcelona Duración 5 horas el día 19 de mayo de 2023.
• Memoria de participación de Paraguay en la Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s 2022 organizado por la OEI, Junto al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología-CONACYT 28 de diciembre a las 10.00hs de Py https://lnkd.in/dygYHa3u y publicación de comunicación de investigación https://indd.adobe.com/view/bbd6ba71-a23e-4f54-b82f-0ab6fdb4a733 con entrega de reconocimientos a los 29 investigadores y las 10 instituciones que representaron a Paraguay en la tercera edición de este espacio de divulgación científica, de la cual fui una de ellas https://lnkd.in/dQdntY5T
• Conferencia 22/09/2022 «Cross-boundary objects en blended tools for dialogic learning» impartida por la profesora Maria Beatrice Ligorio de la Università degli Studi di Bari Aldo Moro (Italia). La conferencia se celebò en la Sala de Juntas de la Facultad de Educación UB (Edificio de Miggia, 4a planta), proyecto I+D «Objetos narrativos en contextos de cambio educativo» (PID2019-108924GB-I00) dirigido por José Luis Rodriguez Illera (Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Virtual, GREAV UB), y cuenta con el apoyo de la Facultad de Educación UB (convocatoria Transfer 2022).
• V Jornada de Estudios Latinoamericanos: «Abya Yala en Movimiento», en el marco de intercambio de Experiencias, reflexiones y retos en nuestra América, realizado los días 19, 20 y 21 de octubre en @LletresUAB en la Universidad Autónoma de Barcelona https://me-qr.com/mobile/pdf/9832398
• VI Jornadas de Doctorado en Educación Universidad Autónoma de Madrid (UAM, España) 20/05/2022 .
• X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa #CIMIE22 Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE) 30/06/2022, Barcelona.
• I Congreso Internacional sobre la Profesión Docente en el contexto Iberoamericano Red de Investigación Educativa de Paraguay (RIEPy, Paraguay) 01/07/2022.
• Cursos
• Curso básico de R, en línea, de 24 horas de duración, realizado del 16 de octubre al 3 de noviembre y organizado por este Instituto durante el curso 2023-2024.
• Workshop on English for Research Publication Purposes (ERPP) del 20 al 26 de junio de 2023, rganizada por el Instituto de Desarrollo Profesional de la Universitat de Barcelona.
• Jornadas Técnicas para la mejora de la investigación, realizadas del 20 al 23 de febrero de 2023 organizada por el Instituto de Desarrollo Profesional de la Universitat de Barcelona, duración de 16 horas.
• Taller «Pedagogía y Política: Los sistemas educativos y los problemas pedagógicos contemporáneos en el debate internacional» lo días 15, 22 y 29 de marzo de 2023, realizado por el Vicedecano de Investigación, Doctorado y Calidad de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona con duración de 6 horas.
• Curso Explorer by X – Jóvenes con soluciones. Institución organizadora Banco Santander Universidades – Centro Desarrollo Tecnológico UDC Duración 120 horas de enero a mayo de 2023.
• Curso Webinar Proyecto Blue Arrow, el de las historias con tangibles y las antenas NFC Innovative Technology for Education conference Instituciones organizadoras: Southern EU (UNIFG and SM in Italy), Western EU (UB in Spain), Northern EU (EADTU in Netherland), Eastern EU (RUC in Albania), con duración de 6 horas, 27 de febrero de 2023.
• Curso BUFSIE Project “Building the Universities of the Future through Social Innovation Education” Instituciones organizadoras he Institute for Learning Innovation (ILI), STIMMULI (Greece), Center for Social Innovation (CSI) Cyprus, The University of Cyprus, University of Zagreb, University of Barcelona, & the University of Macedonia, con duración 2 horas.
• Programa ‘De la ciència al mercat’ para PhDs de las cuatro universidades nacionales de Cataluña, financiado por la Fundacion Bosh y Gimpera continuidad del programa formativo de transferència de conocimientos y tecnologías que inició el 17 de octubre y finalizó el día 15 de diciembre de 2022, con tutoria de Marta Zaragosa Domingo se dictó de lunes a jueves, de 10:00hs a 14:00hs, para más información: www.cienciamercat.cat https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7011098587770015745/
• Programa de Formación para Jovenes Investidadores de la UB, organizado por el Instituto de Desarrollo Profesional de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Barcelona, realizado del 24 al 26 de enero de 2023, https://www.ub.edu/idp/web/ca/cursos/ub/fp2023/jocem1
• Social:
  • Miembro y Secretaria Ejecutiva de la Asociación de Taiwán ICDF Alumni de Paraguay 2022/2025.
  • Miembro de Exbecarios de la Asociación Paraguaya de exbecarios de Corea (APABECO) con el apoyo de la Agencia de Cooperación Internacional de Corea (KOICA).

Estancias en centros de I+D

• Universidad de la Integración de las Américas UNIDA – Programa de Doctorado en Educación con énfasis en Educación Superior.

Profesor Asociado

Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, Dpto. de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

alovato@ub.edu

Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, Dpto. de Teoría e Historia de la educación

tomasperalta@ub.edu

Formación académica

 · Grado en Pedagogía

· Máster en Psicopedagogía

· Postgrado en Autoliderazgo y Conducción de Grupos: Formación en Habilidades

· Máster en Autoliderazgo y Conducción de Grupos: Supervisión y Desarrollo de Equipos

Cargos actuales

· Predoctoral Researcher (FI-SDUR)

· Docencia universitaria

· Miembro del Grupo Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual – GREAV de la Universitat de Barcelona.

Cargos anteriores

Técnico Superior, Analista e Investigador. Línea de investigación / Servicios científico-técnicos / Grupo de investigación: Sociedad digital y educación: Medios y Tecnologías.

Profesor asociado para el departamento de Teoría e Historia de la Educación.

Participación en proyectos de investigación competitivos (2022-2023)

 Objetos Narrativos en Contextos de Cambio Educativo, IP José Luis Rodríguez Illera, 2023

 Otros

 Conferencias:

Impartición de la conferencia «Esperanza y retos en los procesos de inserción: identidades reconstruidas», en el marco de la actividad académica «Pedagogías y exclusiones: la voz de colectivos vulnerables», correspondiente a la «XV Convocatoria de ayudas de la Facultad de Educación para la organización de actividades académicas, culturales y de extensión universitaria Otoño 2021».

Profesor titular

Facultad de Educación, Dpto. Didáctica y Organización Educativa

jordi.quintana@ub.edu

Formación académica

• Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Universitat de Barcelona. 23 de mayo de 1997.
• Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. Opción Organización y Tecnología Educativa. Universitat de Barcelona. 23 de julio de 1990.
• Diplomado en Profesorado de Educación General Básica. Especialidad: Ciencias. Ministerio de Universidades e Investigación. 15 de noviembre de 1979.

Cargos actuales

• Coordinador Máster en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje con Tecnologías Digitales, Universitat de Barcelona
• Coordinador de la línea de investigación Sociedad digital y educación: medios y tecnologías, doctorado Educación y Sociedad de la Facultad de Educación de la UB
• Miembro equipo editorial Digital Education Review Journal, 2010-
• Miembro Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual (Plan de Investigación de Cataluña)
• Miembro Grupo de Innovación Docente consolidado (Universitat de Barcelona), 2003-
• Miembro Observatori de la Educación Digital (Universitat de Barcelona), 2007-

Participación en proyectos de investigación competitivos (2010-2018)

• REDEA, Relatos Digitales en las nuevas Ecologías del Aprendizaje (Código: EDU2016-76726-P). Financia(n): Dirección General de Investigación Científica y Técnica, Subdirección General de Proyectos de Investigación, del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Unión Europea – Fondo Europeo de Desarrollo Regional. IP: José Luis Rodríguez Illera. 2016-2019.
• Análisis y mejora de las competencias transversales universitarias en un entorno mixto e-portfolio/PLE. Financia(n): Ministerio de Economía y Competitividad de España (EDU2012-37897) /IP: José Luis Rodríguez Illera. 2013-2015.
• Autoevaluación y autorregulación de competencias en un máster oficial mediante una carpeta digital de aprendizaje. Financia(n): Programa de Millora i Innovació Docent. Universitat de Barcelona. Programa: Projectos de Innovació Docente. IP por la UB: Jordi Quintana Albalat. 2011-2012.
• Evaluación del diseño y del uso de portfolios electrónicos en el contexto de EESS, como herramienta para la evaluación y el aprendizaje por competencias. Financia(n): Ministerio de Ciencia e Innovación (Programa Nacional de Investigación Fundamental). IP: J.L. Rodríguez Illera. 2009-2011.
• Fostering Teachers’ Creativity through Game-based Learning (PROACTIVE). Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme, KA3ICT. IP: M. Barajas Frutos. Participantes: J.L. Rodríguez Illera, J. Quintana Albarat, A. Trifonova, F. Frossard, S, Alcaraz, K. Olmedo (FBG). 2010-2011.
• SESTEM – Supporting Equality in Science, Technology and Masthematics related choices careers. Financia(n): Life-Long Learning Programme, Key Action 1. IP-Coordinador: Foundation for Research and Technology-Hellas (Grecia). IP de la UB: M. Barajas Frutos. 2010-2011.
• Análisis y perfeccionamiento de los Relatos Digitales (Digital Storytelling) en el contexto de la ESO, como una metodología pedagógica innovadora para la alfabetización digital. Financia(n): Universitat de Barcelona, Fundació per a la Societat del Coneixement, Citilab-Cornellà. IP: J.L. Rodríguez Illera. Participantes (UB): Quintana Albarat, J., Teberosky Coronado, A., Londoño Monroy, G. 2008-2011.
• Observatorio de la Educación Digital. Financia(n): Vicerectorat de Recerca, Universitat de Barcelona. Director: J.L. Rodríguez Illera. 2007-2011.
• Promoting Equality in Digital Literacy (PREDIL). Financia(n): European Commission-SOCRATES Comenius, Action 3. (2009-2010). IP-Coordinador: FORTH (Grecia). IP de la UB: M. Barajas Frutos. Participantes: J. Quintana Albarat, A. Trifonova, F. Frossard. 2007 -2011.
• El uso de los portafolios digitales para la evaluación por competencias y continuada dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (proyecto MQD). Entidad(es) que Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca, AGAUR. IP: J.L. Rodríguez Illera. Participantes: Joan Mateo, Francesc Martínez Olmo, María José Rubio, Jordi Quintana, Gemma Aguado y Cristina Galván. 2009-2010.
• Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-

Profesor titular

Facultad de Educación, Dpto. Didáctica y Organización Educativa

mbarajas@ub.edu

Formación académica

• Doctorado Pedagogía (Universitat de Barcelona)
• Master’s Degree in Education, mention Educational Technology (San Francisco State University)
• Licenciado en Filosofía y Educación (Universitat de Barcelona)

Cargos actuales

• Miembro Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual (Plan de Investigación de Cataluña)

Participación en proyectos de investigación competitivos (2010-2018)

• TRANSIT-Transversal key competences for lifelong learning: training teachers in competence based education. Entidad financiadora: Unión Europea (Life-Long Learning Programme, Comenius). IP Coordinador: EA (Grecia). IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2012-2013.
• MASON-Mainstream Socio-cultural Dynamics to enhance NLLLS. Financia(n): Unión Europea. Programa: Life-Long Learning Programme 2007-2013, Support for European Cooperation in Education and Training (ECET). Transversal programme. Key Activity 1: Policy Cooperation & Innovation. IP Coordinador: K. Kikis-Papadakis, FORTH/IACM. IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2011-2013.
• Block Magic. Financia(n): Unión Europea. Programa: Life-Long Learning Programme, Comenius. IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2011-2013
• PATWHAY-The Pathway to Inquiry Based Science Teaching. Financia(n): EU, FP7. Programa: Capacities. Science in Society. IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2011-2013
• Empowering and fostering social, professional, cultural and civic skills though pedagogical use of Wiki technologies and methodologies (WikiSkills). Entidad financiadora: Unión Europea. Programa de Aprendizaje Permanente (2011-2013). IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2011-2013
• Micinn – Evaluación y desarrollo de competencias profesionales en matemáticas y su didáctica en la formación inicial de profesores de secundaria/bachillerato. Financia(n): Programa Nacional de Investigación Fundamental, Plan Nacional de I+D+I 2008-2011 del Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. IP: V. Font Moll. Participantes: J. Giménez Rodríguez, J., Barajas Frutos, M., Rubio Goycochea. N. y otros. 2010-2012
• Observatorio de la Educación Digital. Financia(n): Vicerectorat de Recerca, Universitat de Barcelona. Director: J.L. Rodríguez Illera. 2007-2011.
• Promoting Equality in Digital Literacy (PREDIL). Financia(n): European Commission-SOCRATES Comenius, Action 3. (2009-2010). IP-Coordinador: FORTH (Grecia). IP de la UB: M. Barajas Frutos. Participantes: J. Quintana Albalat. 2007-2011.
• RUENTER – Aprendizaje permanente de adultos. Financia(n): Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme, KA3ICT, 2009. IP: Argiris Tzikopoulos, Ellinogermaniki Agogi (Grecia). Responsable UB: M. Barajas Frutos. Participantes UB: A. Trifonova, F. Frossard, R. Boix. 2010-2011.
• Fostering Teachers’ Creativity through Game-based Learning (PROACTIVE). Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme, KA3ICT. IP: M. Barajas Frutos. Participantes (UB): J.L. Rodríguez Illera, J. Quintana Albalat, A. Trifonova, F. Frossard, K. Olmedo (FBG). 2010-2011.
• Financia(n): European Comission. IP Coordinador: Argiris Tzikopoulos, Ellinogermaniki Agogi (Grecia). IP de la UB: M. Barajas Frutos. 2010-2011
• SCeTGo (Science Center to Go). Financia(n): European Commission. Life-Long Learning Programme. IP de la UB: M. Barajas Frutos. 2010-2011.
• SESTEM – Supporting Equality in Science, Technology and Masthematics related choices careers. Financia(n): Life-Long Learning Programme, Key Action 1. IP Coordinador: Foundation for Research and Technology-Hellas (Grecia). IP de la UB: M. Barajas Frutos. 2010-2011.
• Rural Social Networking for Life-Long Learning (SoRuraLL!). Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme, Key Action ICT Life-Long Learning Programme, Key Action 3 (2009-2010). IP Coordinador: RACTI-Research Academic Computer Technology Institute, (Patras, Grecia). IP de la UB: M. Barajas Frutos. 2009-2011.
• EFELSE – Evaluation Framework for the Evolution of LLL Strategies in Europe. Financia(n): European Commission – National Life-Long Learning Strategies (NLLS) -Transversal programme Key Activity 1: Policy Cooperation and Innovation IP UB: Mario Barajas Frutos. Participantes UB: Anna Trifonova, Frédérique Frossard. 2009-2010.
• Rural Wings. Financia(n): Comisión Europea. IP: M. Barajas Frutos. Participantes UB: Anna Trifonova, Frédérique Frossard. 2005-2009.
• Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-

Web:

http://www.ub.edu/euelearning/index.html

Mario Barajas Frutos

Universitat de Barcelona, Facultad de Pedagogía, Dpto. Teoría e Historia de la Educación

jlrodriguez@ub.edu

Formación académica

• Doctorado Pedagogía, Universitat de Barcelona, 1985
• Psicología, Universitat de Barcelona, 1976

Cargos actuales

• Director Observatorio de la Educación Digital (Universitat de Barcelona), 2007-
• Coordinador Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual, GREAV (Plan de investigación de Cataluña), 1994-
• Coordinador Grupo de Innovación Docente (Universitat de Barcelona), 2003-
• Docente del Máster de Entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías digitales (#EEATD), de la UB.
• Miembro del equipo de directores de tesis del Doctorado Educación y Sociedad de la Facultad de Educación de la UB.
• Director de la revista Digital Education Review (DER).

Participación en proyectos de investigación competitivos (2010-2018)

• REDEA, Relatos Digitales en las nuevas Ecologías del Aprendizaje (Código: EDU2016-76726-P). Financia(n): Dirección General de Investigación Científica y Técnica, Subdirección General de Proyectos de Investigación, del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Unión Europea – Fondo Europeo de Desarrollo Regional. IP: José Luis Rodríguez Illera. 2016-2019.
• Análisis y mejora de las competencias transversales universitarias en un entorno mixto e-portfolio/PLE. Financia(n): Ministerio de Economía y Competitividad de España (EDU2012-37897) /IP: José Luis Rodríguez Illera. 2013-2015
• Fostering collaborative key-competences for employability through free-licensing & wiki methodologies (WIKINOMICS). Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme (http://eacea.ec.europa.eu/llp/). IP por la UB: José Luis Rodríguez Illera. 2013-2015
• Seguimiento y evaluación de competencias transversales a través de portafolios digitales /Financia(n): Programa de Millora i Innovació Docent. Universitat de Barcelona. Programa: Proyectos de Innovación Docente. IP por la UB: José Luis Rodríguez Illera. 2011-2013
• PATWHAY-The Pathway to Inquiry Based Science Teaching. Financia(n): EU, FP7. Programa: Capacities. Science in Society. IP por la UB: M. Barajas Frutos. 2011-2013
• Usos educativos de la narrativa transmedia. Financia(n): Universitat de Barcelona, Fundació per a la Societat del Coneixement, Citilab-Cornellà. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2010-2012
• Fostering Teachers’ Creativity through Game-based Learning (PROACTIVE). Financia(n): Comisión Europea, Life-Long Learning Programme, KA3ICT. IP: M. Barajas Frutos. Participantes: J.L. Rodríguez Illera, J. Quintana Albarat, A. Trifonova, F. Frossard, S, Alcaraz, K. Olmedo (FBG). 2010-2011
• Evaluación del diseño y del uso de portfolios electrónicos en el contexto de EESS, como herramienta para la evaluación y el aprendizaje por competencias. Financia(n): Ministerio de Ciencia e Innovación (Programa Nacional de Investigación Fundamental). IP: J.L. Rodríguez Illera. Participantes 2009-2011
• El uso de los portafolios digitales para la evaluación por competencias y continuada dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (proyecto MQD). Entidad(es) que Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca, AGAUR. IP: J.L. Rodríguez Illera. Participantes: Joan Mateo, Francesc Martínez Olmo, María José Rubio, Jordi Quintana, Gemma Aguado y Cristina Galván. 2009-2010
• Análisis y perfeccionamiento de los Relatos Digitales (Digital Storytelling) en el contexto de la ESO, como una metodología pedagógica innovadora para la alfabetización digital. Financia(n): Universitat de Barcelona, Fundació per a la Societat del Coneixement, Citilab-Cornellà. IP por la UB: José Luis Rodríguez Illera. 2008-2011
• Observatorio de la Educación Digital. Financia(n): Vicerectorat de Recerca, Universitat de Barcelona. Director: José Luis Rodríguez Illera. 2007-2011
• RED Temática “Portfolios Electrónicos” (e-portfolio). Financia(n): Ministeri d’Educació i Ciència. IP: E. Barberà Gregori. 2006-2009-2011
• Financia(n): Universitat de Barcelona. IP por la UB: José Luis Rodríguez Illera. 2005-2011
• Enseñanza y aprendizaje virtual (SGR 00485). Financia(n): Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI. IP por la UB: J.L. Rodríguez Illera. 2005-2009-2013-2017-

Estancia

• Universidade de Lisboa, Portugal, 4 meses (01/03/2016 a 30/06/2016). Referencia Ministerio de Educación: PRX15/00359. Proyecto: Diseño metacognitivo de herramientas y entornos de aprendizaje digitales para profesores. Objetivos: mejorar el diseño de herramientas o/y entornos de aprendizaje especializados para la mejora de prácticas digitales educativas (literacy practices); concretar un enfoque metacognitivo como motor de ese diseño o rediseño de entornos o/y herramientas.